A DANÇA DAS CADEIRAS EM PINDAMONHANGABA E A FRAGILIDADE DOS PARTIDOS

O princípio da FIDELIDADE PARTIDÁRIA já foi consagrado pelo SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL. Isso é muito importante pois impede a tal BARGANHA PARTIDÁRIA através da qual muitos políticos iam (num passado recente), de um partido para o outro, como macacos vão de galho em galho.


Porém, ao que parece, EM PINDA A FIDELIDADE PARTIDÁRIA NÃO PRENDEU ALGUNS VEREADORES QUE SE DIVORCIARAM DE SEUS PARTIDOS. Ricardo Piorino, Presidente da Câmara de Vereadores, deixou o PPS e foi para o PDT. Alexandre Faria se divorciou do PSB e JÁ “CASOU” COM O PT. O Dr. Marco Aurélio abandonou o DEM e “oficializou o casamento” com o PR, e o Dr. Isael Domingues abandonou as asas do PSDB para andar nos trilhos do PV. Bom, pelo menos é mais seguro andar nos trilhos do que se aventurar num vôo sem destino certo.

Independente dos argumentos (e todos eles criaram argumentos) que eles apresentaram abandonarem “as juras de amor” feitas pelos partidos antigos, há perguntas que falam mais alto do que as festas feitas em seus novos partidos. As perguntas são:

1. Onde ficou o princípio da fidelidade partidária?

2. Os partidos que viram seus eleitos (E ELES FORAM ELEITOS PELOS PARTIDOS) vão pedir os mandatos de volta na Justiça Eleitoral?

3. Se sim, teremos uma briga boa. Se não, ELES –OS PARTIDOS - SAIRÃO DESMORALIZADOS.

4. Por que eles deixaram seus partidos: Conveniência Política? Perseguição? Aventura política?

Bem, independente das respostas acredito que todos os ilustres vereadores aqui citados são homens inteligentes e têm uma boa assessoria jurídica. Porém eu gostaria de aproveitar esta dança das cadeiras no legislativo de Pinda para chamar a atenção PARA AS FALHAS DO SISTEMA POLÍTICO BRASILEIRO.

O sistema político brasileiro é fraco por várias razões: Ineficiência partidária, burocracia, leis políticas arcaicas, corrupção, despreparo da maioria dos políticos, fragilidade dos tribunais eleitorais regionais, A PARTIDARIZAÇÃO DA POLÍTICA.

Alguém pode perguntar: Mas como faremos política sem partidos políticos? Bem, NÃO DEVERIAMOS DEPENDER, DE MANEIRA TÃO FORTE, DOS PARTIDOS POLÍTICOS. Eles deveriam ser, em essência, a ponte para a eleição dos políticos. Porém, uma vez eleitos, OS POLÍTICOS DEVERIAM SER A VERDADEIRA EXPRESSÃO DA VONTADE POPULAR, o que não ocorre, pois, no Brasil de hoje, se um político votar contra a direção de seu partido ele pode sofrer sanções, e dependendo de sua ação, ELE PODERÁ ATÉ NÃO TER LEGENDA PARA O PRÓXIMO MANDATO. O que é um erro, pois, discordando um pouco do Supremo Tribunal Federal, O MANDATO NÃO É SOMENTE DO PARTIDO, É TAMBÉM DO POVO QUE DEU SEU VOTO E DO POLÍTICO QUE LUTOU PARA CONQUISTAR E SER O MAIS ELEITO EM SEU PARTIDO, logo, a responsabilidade deveria ser compartilhada.

O que eu defendo, e já há proposta no Senado Federal neste sentido, é que a legislação deveria abrir margem para termos candidatos independentes, seriam os políticos apartidários, logo, eles não ficariam presos a burocracia e aos interesses partidários. Bom, mas este tema dá pano para as mangas, milhares de mangas.

Voltando para o legislativo de Pinda. Há quem diga que a Câmara ficou mais colorida, porque, hoje, há mais partidos representado: PR, PV e PT. Mas isso tem muita importância se seus novos vereadores não nasceram em seus ninhos? O que eu quero dizer com isso? Responderem perguntando:

• O Vereador Alexandre Faria CONCORDA COM TODAS AS IDEOLOGIAS POLÍTICAS DO PT?

• O Dr. Isael Domingues concorda com todos os pensamentos do PV, INCLUSIVE O PENSAMENTO QUE DEFENDE A LIBERALIZAÇÃO DAS DROGAS?

• As mesmas perguntas vão para o Dr. Marco Aurélio e para o Vereador Ricardo Piorino em seus novos partidos.

Como pode-se perceber, o assunto é extenso e não tem fim, porém, como tenho limites, termino expressando minha admiração por todos os vereadores aqui citados, não só porque já tive contato com todos eles, mas porque eles têm serviços prestados à população de Pinda. O que eu quero é que este texto sirva de reflexão, da parte da população e dos partidos em Pinda, para aperfeiçoarmos nossa democracia. Num outro texto falarei sobre a presença dos vereadores na Câmara de Pinda.

Um abraço a todos.

Prof. João Moreno.

Ministro do Evangelho, Professor, Jornalista, Psicopedagogo.

CARACTERÍSTICAS DOS DOMICÍLIOS DE PINDAMONHANGABA-SP - CENSO DO IBGE 2010

CARACTERÍSTICAS DOS DOMICILIOS DE PINDAMONHANGBA-SP


41.144 casas.
1.259 apartamentos.
Famílias que moram em casa própria – 31.376.
Residências alugadas – 7.531.
Domicílios que têm poço ou nascente na propriedade – 1.293.
Domicílios cujo lixo é queimado na propriedade – 455.
Domicílios cujo lixo é enterrado na propriedade – 72.
Domicílios sem medidor de energia elétrica – 544.
Domicílios que não teem energia elétrica – 120.
Domicílios CUJO RENDIMENTO VAI ATÉ ½ (meio) SALÁRIO MÍNIMO – 543.
Domicílios cujo rendimento familiar vai de ½ até 1 salário mínimo – 3.638.
Domicílios cujo rendimento familiar vai de 1 a 2 salário mínimo – 8.673.
Domicílios com rendimento familiar de 2 a 5 salários mínimos – 17.541.
Domicílios com renda mensal familiar de 5 – 10 salários mínimo – 8.246.
Domicílios com renda mensal de 10 a 20 salários mínimos – 2.546.
Domicílios com renda familiar acima de 20 salários mínimos – 810.

PINDA TEM MAIS IDOSOS DO QUE CRIANÇAS

O censo do IBGE 2010 mostrou que Pindamonhangaba tem mais idoso do que crianças.
CRIANÇA DE 0-9 ANOS – 20.956.
IDOSOS ACIMA DE 60 ANOS – 23.985.

Isso deve direcionar o poder público nas aplicações das ações públicas, as entidades sociais nas escolhas de suas ações, as igrejas no direcionamento de sua mensagem e na escolha de seus métodos evangelizadores, e o comércio nos produtos a serem comercializados.

É, A POPULAÇÃO ESTÁ MUDANDO.
Prof. João Moreno.

CARACTERÍSTICAS DA POPULAÇÃO DE PINDAMONHANGABA-SP - CENSO IBGE 2010

POPULAÇÃO TOTAL 146.995

POR SEXO - COR OU RAÇA -NÚMERO DE PESSOAS

GERAL - BRANCA - 95.057
GERAL -  Preta - 6.946
GERAL - Amarela - 1.254
GERAL - Parda - 43.595
GERAL - Indígena - 143

HOMENS - COR OU RAÇA - POPULAÇÃO

 HOMENS -  Branca - 45.829
HOMENS - Preta - 3.682
HOMENS - Amarela - 634
HOMENS -  Parda - 22.063
HOMENS - Indígena - 80

MULHERES - COR OU RAÇA - POPULAÇÃO


MULHERES - Branca - 49.228
MULHERES - Preta - 3.264
MULHERES - Amarela - 620
MULHERES - Parda - 21.532
MULHERES - Indígena - 63

POR FAIXA-ETÁRIA - COR OU RAÇA - NÚMERO DE PESSOAS


0-4 ANOS - Branca - 7.254
5-9 anos - Branca - 7.127
10-14 anos - Branca - 8.005
15-19 - anos Branca - 7.637
15-17 - anos Branca - 4.609
18 ou 19 anos - Branca - 3.028
20-24 anos  - Branca  - 7.971
25-29 anos - Branca - 8.468
30-34 anos - Branca - 8.051
35-39 anos - Branca - 7.059
40-44 anos - Branca - 6.433
45-49 anos - Branca - 6.334
50-54 anos - Branca - 5.690
55-59 anos - Branca-  4.843
60-64 anos - Branca - 3.525
65-69 anos - Branca - 2.385
70-74 anos - Branca - 1.770
75-79 anos - Branca - 1.181
80-89 anos - Branca - 1.148
90-99 anos - Branca - 170
100 anos ou mais - Branca - 6

0-4 anos - Preta - 206
5-9 anos - Preta - 303
10-14 anos - Preta - 456
15-19anos - Preta - 548
15-17 anos - Preta - 317
18 ou 19 anos - Preta - 231
20-24 anos - Preta - 630
25-29 anos - Preta - 732
30-34 anos - Preta - 654
35-39 anos  - Preta - 593
40-44 anos - Preta - 547
45-49 anos - Preta - 517
50-54 anos -  Preta - 534
55-59 anos - Preta - 424
60-64 anos - Preta  - 306
65-69 anos - Preta - 180
70-74 anos - Preta - 147
75-79 anos - Preta - 80
80-89 anos - Preta - 81
90-99 anos - Preta - 8
100 anos ou mais - Preta - 0

0-4 anos - Amarela - 47
5-9 anos - Amarela - 59
10-14 anos - Amarela - 94
15-19anos - Amarela - 78
15-17 anos - Amarela - 54
18 ou 19 anos - Amarela - 24
20-24 anos - Amarela - 82
25-29 anos - Amarela - 113
30-34 anos - Amarela - 95
35-39 anos - Amarela - 77
40-44 anos - Amarela - 96
45-49 anos - Amarela - 85
50-54 anos - Amarela - 74
55-59 anos - Amarela - 84
60-64 anos - Amarela - 86
65-69 anos - Amarela - 62
70-74 anos - Amarela - 45
75-79 anos - Amarela - 36
80-89 anos - Amarela - 37
90-99 anos - Amarela - 4
100 anos ou mais - Parda - 0

0-4 anos - Parda - 2.465
5-9 anos - Parda - 3.488
10-14 anos - Parda - 4.365
15-19anos - Parda - 4.247
15-17 anos - Parda - 2594
18 ou 19 anos - Parda - 1.653
20-24 anos - Parda - 4.079
25-29 anos - Parda - 4.210
30-34 anos - Parda - 3.703
35-39 anos - Parda - 3.190
40-44 anos - Parda - 2.936
45-49 anos - Parda - 2.692
50-54 anos - Parda - 2.498
55-59 anos - Parda -  2.012
60-64 anos - Parda - 1.427
65-69 anos - Parda - 891
70-74 anos -  Parda - 629
75-79 anos - Parda - 390
80-89 anos - Parda - 324
90-99 anos - Parda - 44
100 anos ou mais - Parda - 5

0-4 anos - Indígena - 4
5-9 anos - Indígena - 3
10-14 anos - Indígena - 11
15-19anos - Indígena - 10
15-17 anos - Indígena - 7
18 ou 19 anos - Indígena - 3
20-24 anos - Indígena - 14
25-29 anos -  Indígena - 9
30-34 anos-  Indígena - 6
35-39 anos - Indígena - 17
40-44 anos - Indígena - 9
45-49 anos - Indígena 19
50-54 anos - Indígena - 10
55-59 anos - Indígena - 7
60-64 anos - Indígena - 10
65-69 anos - Indígena - 6
70-74 anos - Indígena - 3
75-79 anos - Indígena - 0
80-89 anos - Indígena - 5
90-99 anos Indígena 0
100 anos ou mais Indígena 0

SUPER NANI EM TAUBATÉ

    No dia 08 de Novembro, em Taubaté, na Associação, a Cris Poli, Super Nani, falou para aproximadamente 500 pais e professores.
     Na palestra ela falou sobre os deveres dos pais como educadores. De acordo com a Cris Poli, educar não é transmitir conhecimentos intelectuais, somente, MAS PRINCIPALMENTE, TRANSMITIR, AOS FILHOS, PRINCÍPIOS DE VIDA, DE ÉTICA, DE VIDA.
      Para ela, os avós, a escola, não são os responsáveis pela educação dos filhos, ELES SÃO COLABORADORES, COM OS PAIS, DA EDUCAÇÃO. OS PAIS É QUE SÃO RESPONSÁVEIS DIRETO PELA EDUCAÇÃO DE SEUS FILHOS.



Eu e a Rosa em momento de autógrafo com a Super Nani.



JOGUE-SE AO MAR PROFUNDO

"Não se pode viver sem fé. Vez após vez nos é dito: 'o justo viverá pela fé'. E se Deus deu a você muita fé, meu prezado irmão, então pode esperar muitas provas, pois à medida que cresce a sua fé, terá que trabalhar mais e suportar mais.

Os barquinhos pequenos podem permanecer perto da costa, mas se Deus transforma você em um grande barco, carregado de ricas mercadorias, é porque Ele quer que você saiba o que são as grandes ondas como também que você conheça o que é uma grande tempestade." (C. H. SPURGEON - o príncipe dos pregadores).

NO UNIVERSO DE DEUS

"Porque nele vivemos, e nos movemos e existimos..." Atos 17.28. NINGUÉM ESCAPA DO UNIVERSO DE DEUS, nem os ateus. Eles podem criar "bolhas" teóricas para tentar viver à parte, porém eles sempre estarão no UNIVERSO DE DEUS.


Nem o Diabo vive fora do universo de Deus. Pois é, até Satanás está rodeado por Deus. ELE SÓ FAZ O QUE DEUS PERMITE ELE FAZER.

Prof. João Moreno de Souza Filho.

IGREJAS EVANGÉLICAS E CATÓLICA PODEM REVOLUCIONAR A EDUCAÇÃO NO BRASIL

No seminário internacional da Mobilização Social Pela Educação, em Fortaleza, CE, Heather Weiss, Diretora do Harvard Family Reseach afirmou, categoricamente, que a melhoria da educação só é possível com o envolvimento da escola, da igreja, da comunidade e do Estado.

No Seminário foi falado sobre a importância da participação
das igrejas para a melhoria da educação no Brasil.

Esta união já é realidade na Mobilização no Brasil, pois, diversas igrejas evangélicas (principalmente a Assembléia de Deus) e a Igreja Católica dão grande apoio às ações da Mobilização.

Em Pindamonhangaba, SP, por exemplo, A Assembléia de Deus, Ministério Belém, na pessoa do pastor Euclides Vaz Jùnior, pastor Presidente, tem aberto as portas para o comitê e tem participado das ações, inclusive com suporte financeiro e logístico.



Da esquerda para a direita: Prof. João Moreno e Pastor Euclides Vaz Júnior,
pastor Presidente da Assembléia de Deus, ministério Belém e grande
incentivador da Mobilização Social Pela Educação, em Pindamonhangaba-SP.

 Essa presença assembleiana se mostrou forte no seminário em Fortaleza, com a presença do Presidente da Comissão de Educação e Cultura da CGADB (Convenção Geral das Assembléias de Deus no Brasil), pastor Douglas Roberto de Almeida Baptista. Para o pastor Douglas, é muito importante que a Assembléia de Deus vá além dos limites dos templos, na área da educação, e o Seminário Internacional da Mobilização ajudará neste objetivo.

Pastor Douglas Roberto, incentivador da Mobilização
Social Pela Educação na CGADB.

A presença da Igreja Católica também foi muito marcante no seminário. O Sr. Ademir Gimenez Peres, coordenador da Mobilização Social Pela Educação na Zona Leste, São Paulo, coordenador da Diocese de São Miguel Paulista, tem realizado um grande trabalho com a Igreja Católica. Para ele, um seminário como o que ocorreu em Fortaleza só fortalece as ações da mobilização no Brasil.

Ademir Peres, forte mobilizador da Igreja Católica
na Zona Leste de  São Paulo.

Estas ações católicas se estendem por todo o Brasil. Adreia Aparecida de Morais, de Três Lagoas, MS, mobilizadora da educação e pertencente ao movimento Católico Carismático, é um exemplo disto. Como católica carismática ela se demonstrou entusiasmo no seminário, e o que marcou sua vida foram os exemplos e as várias idéias que ela está levando para fortalecer suas ações em Três Lagoas.

Andreia Aparecida, Mobilizadora da Igreja Católica
e da Votorantim, em Três Lagoas, MS.

Esses exemplos deixam claro que as igrejas estão, cada vez mais, abraçando a causa da educação, e de acordo com Heather Weiss, isto é muito poderoso e pode revolucionar a educação no Brasil.

Por: Prof. João Moreno de Souza Filho.

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA MOBILIZAÇÃO SOCIAL PELA EDUCAÇÃO

Nos dias 12 – 14 de outubro de 2011, participei do 1° SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE MOBILIZAÇÃO SOCIAL PELA EDUCAÇÃO, EM FORTALEZA-CE.

Eu (prof. João Moreno) no Stand do Comitê da Mobilização Social Pela Educação de
Pindamonhangaba-SP. 

Com o tema INTERAÇÃO ENTRE A FAMÍLIA, ESCOLA E A COMUNIDADE, o seminário contou com palestrantes nacionais e internacionais e reuniu 500 pessoas de todos os Estados do Brasil e do Distrito Federal, incluindo dezenas de secretários de educação, centenas de professores e mobilizadores da educação.



500 pessoas de todo o Brasil participaram do Seminário.


Na abertura do seminário houve um protesto dos professore do Estado do CE, que lutam por melhoria salarial, e nesta luta sofreram dura repressão da Polícia Militar. Para o professor Armando Viana Alves, “investir em edifício é uma plataforma eleitoreira, já o salário dos docentes não gera visibilidade”, porém, de acordo com Viana, “O PROFESSOR É A ALMA DA EDUCAÇÃO”.



Professores do Ceará, protestando por melhores salários.


Após o protesto, o Secretário Executivo Adjunto do Ministério da Educação, Sr. Francisco das Chagas,  falou sobre a importância de se cuidar bem dos professores. Em suas palavras ele destacou pontos importantes na valorização dos professores: salário, carreira, condições de trabalho, etc.

Francisco das Chagas - Salário, Carreira e Condições de Trabalho
são importantes na valorização do professor.

Ao falar sobre a mobilização e suas características, Bernardo Nieto, Especialista em Mobilização e Reformas Educacionais, da Colômbia dise que “toda mudança social exige mudança de estilo de vida, de ideologia, de cultura.”, aplicando para a educação, podemos dizer que a educação brasileira só mudará, de fato, se houver uma mudança profunda nos ideais dos pais, de todos os brasileiros, no que concerne a educação. Na verdade, se todos os brasileiros valorizarem educação da mesma forma que valorizam o futebol, com certeza haverá uma revolução educacional no Brasil.

Ao falar sobre a educação nos Estados Unidos, Heather Weiss, Diretora do Harvard Family Reseach Project, disse, por teleconferência que “o envolvimento familiar não é só um programa, deve ser algo continuado”. De acordo com Weiss, “este processo é muito poderoso na educação das crianças, e deve envolver não somente as famílias, mas o Estado, as igrejas, toda a sociedade.” Para ela, “a educação é um processo para a vida inteira”. Ela ainda falou sobre os ingredientes que dão sucesso na educação nos Estados Unidos: Diretores com liderança, clima que apóia a aprendizagem, professores bem preparados, forte currículo escolar, o que gera grande fonte de aprendizagem e envolvimento com a família e a comunidade.

Norman Gall - Instituto Fernand Braudel.

Norman Gall, diretor do Instituto Fernand Braudel disse em seu discurso que os pais precisam perguntar aos Deputados Federais e Estaduais, aos Governadores: por que tantos professores faltam nas escolas públicas? Em suas palavras ele disse que há diretores que não entram na sala de aula, o que é um ponto negativo.

Em sua crítica, Gall perguntou: Por que a classe política dá tão pouca atenção aos problemas da educação? E concluiu dizendo: “a responsabilidade está com os pais. Eles devem pressionar os governantes para que a educação melhore.”

O ponto alto do evento se deu no dia 14, com a palestra de Bernardo Toro, Filósofo e educador colombiano, um dos mais importantes pensadores e autores sobre educação e democracia na América Latina. Em seu discurso, Toro disse que “Todo sistema de qualidade deve ter um norte Ético”, querendo dizer que para a educação melhorar, é importante que a ética seja a base de todo o sistema educacional.

Toro, em seu discurso disse que para a melhoria da educação brasileira são necessários: bons políticos, bons educadores e boa industria cultural que envolve bons escritores, desenhistas, artistas, ilustradores, etc. É esta industria que alimentará a educação com os saberes necessários.

Ao exaltar os educadores, Toro disse que docente é o pior nome que um educador pode ter. Para ele, “a profissão do educador não se limita a dar aula, mas consiste em garantir que os alunos aprendam o que tem que aprender no tempo que precisam aprender.



BERNARDO TORO - "para a educação melhorar são necessários:
bons políticos, bons educadores, boa industria cultural."



Toro disse, ainda, que “para a educação brasileira melhorar é importante que os filhos dos políticos estudem em escola pública.” Sobre este ponto eu não concordo, pois há problemas que transcendem à presença dos filhos dos políticos em escola públicas cujas raízes são culturais, estão presentes na estrutura familiar brasileira, etc.

Porém uma coisa é certa, se todos dermos as mãos: igrejas, comunidade, escola, o entes federados, melhoraremos, sem dúvida, a educação brasileira. Porém é um investimento para gerações que não pode excluir a ampliação de recursos para a educação que defendo que seja de 10% do PIB.

Ao final do encontro, Linda Goulart, líder da Mobilização no Brasil e Assessora especial do Ministro da Educação, disse que o encontro "é uma comemoração da maior idade da Mobilização Social Pela Educação", e festejou o fato de hoje, termos parcerias com secretarias de educação em todo o Brasil.

Professora Linda Goulart.

Professor João Moreno de Souza Filho

Jornalista,

Psicopedagogo.

Acessem:
http://www.comitepinda.blogspot.com/

SER EDUCADOR

Ser educador transcende aos atos de dar aula, avaliar, corrigir provas, isto porque educar é:

Ensinar a aprender;


Transformar mentes;


Desconstruir ideologias arcaicas e plantar a sabedoria que transforma a vida, os sistemas;


Instrumentalizar para a vida;


Dar significado aos significados;


Plantar e regar a semente da esperança na vida dos alunos machucados por uma realidade econômica cruel, que machuca a alma e dilacera o espírito;


Mostrar o caminho para o futuro e fortalecer os alunos nesta caminhada;

Ser educador é ... bem, não há limites para dizer o que significa ser um educador.

Por isso, professores, bem, digo, EDUCADORES, não nos curvemos à má gestão pública, à falta de apoio dos governos e da sociedade, pois vocês são EDUCADORES, e isso por si só já nos ENCHE DE ORGULHO PELO QUE SOMOS E PELO QUE FAZEMOS.

Parabéns professor pelo seu dia.

Abraços a todos.

(Prof. João Moreno.)

CONCRETO E EDUCAÇÃO NO GOVERNO BRASILEIRO

É correto o Governo investir bilhões do suado dinheiro público em estádios de futebol PARA SATISFAZER A EMOÇÃO PASSAGEIRA DE MUITOS (SÓ DURA UM MÊS), enquanto há milhares de escolas públicas sem estruturas adequadas, milhares de professores em depressão e milhões vivendo abaixo da linha da pobrezA?

QUAIS DEVERIAM SER AS PRIORIDADES DIANTE DAS NECESSIDADES DO NOSSO PAÍS?

SERÁ QUE PAR...A NOSSO GOVERNO CONCRETO VALE MAIS DO QUE GENTE?

Abraços a todos.

Prof. João Moreno

PASSEATA E ESCOLA DE PAIS ENCERRAM A SEMANA DA EDUCAÇÃO DE PINDA

Por João Moreno de Souza Filho.

Com o tema A COLABORAÇÃO DA ESCOLA, DA FAMÍLIA E DA COMUNIDADE PARA A MELHORIA DA QUALIDADAE DA EDUCAÇÃO, a segunda semana da mobilização social pela educação de Pindamonhangaba foi encerrada com uma ESCOLA DE PAIS E COM UMA PASSEATA EM FAVOR DA EDUCAÇÃO.

PROFESSORES PRESENTES À ESCOLA DE PAIS

A ESCOLA DE PAIS foi uma palestra para professores das redes municipal e estadual de ensino, e ocorreu no auditório da FAPI (Faculdade de Pindamonhangaba). Na palestra, a Psicóloga e Psicopedagoga Sandra Maria da Silva Costa falou sobre PROBLEMAS NA APRENDIZAGEM E CAMINHOS POSSÍVEIS PARA QUE PAIS E PROFESSORES POSSAM SUPERÁ-LOS.

Psicóloga Sandra Maria, palestrante da ESCOLA DE PAIS.

Em sua prédica a Psicóloga Sandra disse que “a família é a 1ª grande matriz educadora ; a escola é a grande matriz socializadora e educadora. Se a família e a escola falharem, os alunos terão problemas no convívio com a sociedade.”

Para ela o professor, em muitos casos, é a única referência que o aluno tem, isto porque os pais não se fazem presente na educação de seus filhos. E isto é um grande desafio para os educadores.

No final da semana de mobilização social pela educação de Pinda, foi realizada, no sábado, dia 24 de setembro, a PASSEATA EM FAVOR DA EDUCAÇÃO. Neste evento, membros do comitê da mobilização de Pinda marcharam pelas ruas da cidade entoando o grito de guerra: “para a educação melhorar, todos devem participar”.

Estiveram presentes na passeata diversos setores da sociedade: igrejas evangélicas, Universidades, alunos, pais, amigos da escola e autoridades, dentre elas o Exm° Prefeito João Antonio Salgado Ribeiro.

Cartilhas do MEC foram disttibuídas à população.

Na praça central da cidade foram distribuídas, à população, milhares de cartilhas “Acompanhem a Vida Escolar de Seus Filhos e o Comitê da Mobilização Social Pela Educação de Pinda foi cumprimentado por autoridades e pela sociedade presentes na passeata.

Visão Geral dos participantes.

No final, o Prefeito de Pinda, João Ribeiro, disse que a Prefeitura sempre apoiará eventos como os realizados pelo comitê de Pinda e colocou a Prefeitura à disposição para futuras parcerias.

Tenda, cedida pela prefeitura, local do palanque.
Nas mesas, as cartilhas do MEC, produzidas pela
Prefeitura Municipal.

Prefeito de Pinda, João Antonio Salgado Ribeiro, falando ao público
na concentração após a passeata.

Da esquerda para a Direita: Simone Braça (vice-Presidente do Comitê), Centro,
Prof. João Moreno (Presidente do Comitê da Mobilização de Pinda),
a Esquerda, Vereadora Geni Dias Ramos, autora da Lei que criou
a Semana da Mobilização Social Pela Educação
de Pinda.

Doris Cardoso Prudente Bertolino, Iniciou a Mobilização Pela
Educação em Pinda, falando ao público.

Sessão Solene realizada na Câmara Municipal resgata o valor e a dignidade dos professores

Notícia classificada na área: Departamento de Comunicação

Evento destacou a importância do magistério e do trabalho em conjunto entre família, comunidade, igreja e Poder Público



A Câmara de Vereadores de Pindamonhangaba realizou, na segunda-feira (19), Sessão Solene em comemoração a abertura da Semana da Mobilização Social pela Educação, por intermédio da Lei Municipal nº 5.077/2010, de 16 de Julho de 2011 e do Requerimento 204/2011, de 15 de agosto de 2011, ambos de autoria da vereadora Geni Dias Ramos – Dona Geni.



Na ocasião, foram homenageadas as professoras: Mara do Amaral Machado Leonel, da REMEFI Manoel César Ribeiro e Valéria Aparecida Ribeiro César de Araújo, da E.E. Eloina Salgado Ribeiro. O orador oficial da sessão foi o professor João Moreno de Souza Filho, que destacou a importância do tema da homenagem “A colaboração da escola, da família e da comunidade para a melhoria da qualidade da educação”. “Esse tema representa muito bem o que tem acontecido em Pindamonhangaba, pois o município tem uma união muito forte entre escolas, igrejas e Poder Público, objetivando a melhoria na educação”, afirmou. Para abrilhantar o evento, a sessão contou ainda com os acordes da Orquestra da Assembléia de Deus – Ministério Belém.

Akim/AgoraVale



O vereador Abdala Salomão (PSDB) presidiu os trabalhos desta noite e estiveram presentes a vereadora Geni Dias Ramos – Dona Geni (PPS) e os vereadores José Carlos Gomes – Cal (PTB), Dr. Marcos Aurélio (DEM ), Martim Cesar (DEM) e Dr. Jair Roma (PPS). Abdala encerrou o evento, ressaltando o trabalho do magistério e a importância da educação no município. “Gostaria de agradecer a dedicação de todos os professores, pois vocês executam suas atividades com amor e carinho, e isso é muito importante, pois precisamos evoluir em todos os segmentos da nossa sociedade pindamonhangabense, e a educação é a primeira que temos que nos empenhar ao máximo”, finalizou.

Matéria extraída, literalmente, do site da Câmara de Vereadores
de Pindamonhangaba.

http://embras.net/wpi4/wpi_cmpinda/_xtras/wpi_mostra_ultima_noticia_destaque_novo.php?&ref_noticia=3513

EDUCAÇÃO: VALOR E DESAFIOS

"A Educação é importante em todos os sentidos: ela fortalece a sociedade, dignifica o ser humano, dinamiza a economia, pode unir a família e nos leva a enxergar o futuro. Por isso éla é o pavimento para o desenvolvimento do Brasil, o pilar para a sustentação da grandeza brasileira." Prof. João Moreno.

Com esta afirmação acima, na qualidade de Presidente do Comitê da Mobilização Social Pela Educação de pinda, dou início à semana da Educação de Pinda que se iniciará amanhã, dia 18 de setembro e terminará, no dia 24 com uma passeata.

Agradeço a todos os pindenses que escolheram um tema propício, atual e relevante: A COLABORAÇÃO DA ESCOLA,  DA FAMÍLIA E DA COMUNIDADE PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO.

Sei, sem sombra de dúvidas, que na educação não há romantismo nem varinhas mágicas que podem ser utilizadas para resolver todos os problemas da educação em nosso país.

Porém tenho plena certeza que como seres criados à imagem de Deus, podemos transformar, "no passo do gado", a educação de Pindamonhangaba e vencer os desafios que se apresentam diante de nós.

Precisamos entender que O QUE NOS FAZ TROPEÇAR NÃO SÃO AS GRANDES MONTANHAS.  NÓS TROPEÇAMOS NAS PEQUENAS PEDRAS. Aplicando isso à educação posso dizer que, os grandes problemas da educação são resultados de pequenos problemas que têm origem nas famílias, nas pessoas, em toda a sociedade.

Assim, o mal comportamento dos alunos, em sala de aula é fruto da falta de limites e da autoridade paterna; a falta de litura se deve à falta de valores que se dão aos livros, nas milhares de casas dos brasileiros. Prefere-se, em muitas casas, ter centenas de cds piratas, dvds piratas, a livros que transformam, que mudam os conceitos e as ideologias.

A mudança desses problemas não cabe somente ao Estado, mas também às igrejas, entidades puramente educadoras, transformadoras. Por isso, não nos cansamos de convidar os pastores, os padres, para juntos incentivarmos para que o nosso povo participe da educação de seus filhos.

Sei que os desafios podem ser grandes e volumosos, mas a Bíblia Sagrada diz: "Se te mostras frouxo no dia da angústia, a tua força será pequena", Pv. 24.10.

Aplicando esta verso à educaçao posso dizer que devemos, diante dos desafios, aplicar mais energia, utilizar mais força para que o resultado seja positivo. Isso é importante por causa do valor da educação: Ela transforma as pessoas, logo, pode transformar o pais.

Na verdade, a estrada para o Brasil chegar, completamente e por igual, ao primeiro mundo, chama-se EDUCAÇÃO, e  é pavimentada com o suor e com os neurônios de todos os professores.

Pabéns professores,
Parabéns alunos,
Parabéns Pindamonhangaba Pela Segunda Semana da Mobilização Social Pela Educação.

Prof. João Moreno.

Presidente do Comitê da Mobilização Social

Pela Educação de Pindamonhangaba.

SEGUNDA SEMANA DA MOBILIZAÇÃO SOCIAL PELA EDUCAÇÃO DE PINDA

ESCOLA DE PAIS

19 VEREADORES NA CÂMARA DE PINDA!

ESCOLHA O TEMA DA 2ª SEMANA DA EDUCAÇÃO DE PINDAMONHANGABA

Vote e escolha o tema da 2ª SEMANA DA EDUCAÇÃO DE PINDAMONHANGABA?

Acesse o site:

www.comitepinda.blogspot.com

Participe.

O primeiro tema da enquete foi escolhido por mim.

Abraços.

Prof. João Moreno.

CAPA DA EDIÇÃO 02 DA REVISTA O FAROL

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O ALFABETO DA MULHER!

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No link abaixo você poderá baixar a ficha de inscrição para a assinatura anual

da revista O FAROL.

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OBS; A ficha de inscrição deverá ser enviada, juntamente com o comprovante do depósito da assinatura, para o e-mail: jmorenofilho@uol.com.br.

Em fevereiro foi lançada a revista O FAROL, a primeira revista evangélica do Vale do Paraíba. Terá editorias nas áreas: Teológica, Psicopedagógica, Sociedade, Religião, etc. A revista O FAROL é de responsabilidade do prof. João Moreno de Souza Filho, que atua, há mais de 16 anos, na área teológica.

O PODER DOS EVANGÉLICOS, DA INTERNET E DOS CATÓLICOS NAS ELEIÇÕES 2010

A Internet, os religiosos, foram sem dúvida os responsáveis para que houvesse o segundo turno nas eleições 2010. Pastores e Padres se posicionaram nos templos, e seus membros usaram o poder da internet, mostrou a TV não é tão forte como era há 10 anos.

Abaixo segue um vídeo com um depoimento do pastor Silas Malafaia. Ele mostra, de maneira clara, em suas palavras, que numca mais os políticos olharão para os evangélicos como um "povinho".

Na verdade temos força de decisão.

PRECISAMOS ENTENDER QUE NÃO É DEUS QUE MUDARÁ O PAÍS PELA ELEIÇÃO, POIS ELE NÃO VOTA. QUEM VOTA SOMOS NÓS. JÁ SABEMOS QUAL É A ÉTICA DIVINA, AGORA, RESTA DEPOSITARMOS NOSSOS VOTOS NA URNA DE ACORDO COM NOSSA CONSCIÊNCIA.

Prof. João Moreno de Souza Filho.

IGREJAS EVANGÉLICAS DE PINDA JUNTAS PELA EDUCAÇÃO

As igrejas evangélicas de Pinda lutam para melhorar a educação. Isso se dá através do Comitê da Mobilização Social Pela Educação de Pindamonhangaba, presidido por mim (pela graça de Deus).

Através das ações do comitê procuramos envolver os pais na educação de seus filhos.

Nos dias 19-25 será comemorada a primeira semana da Mobilização Social Pela Educaçaõ de Pinda. Na foto ao lado vc. poderá ver os eventos.

Acessem o blog do comitê:
http://www.comitepinda.blogspot.com/

Abraços

Prof. João Moreno de Souza Filho.

OS EVANGÉLICOS NÃO PODEM SE AFORMIGAR!

FANTÁSTICO!

Prezados senhores,

como nós estamos numa democracia, repasso para vocês o depoimento do pastor PASCHOAL PIRAGINE JR., PASTOR DA
PRIMEIRA IGREJA BATISTA DE CURITIBA.

O QUE ELE FEZ? SE UNIU À IGREJA CATÓLICA: CNBB, CONTRA O PT, CONTRA O ABORTO, A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA INIQUIDADE: MÁQUINA DE CAMISINHA NAS ESCOLAS PÚBLICAS, ETC.

É FANTÁSTICO O VÍDEO QUE VOCÊS ASSISTIRÃO:

ELE É BEM CLARO AO DIZER: "NÃO VOTEM EM NINGUÉM DO PT"

ELE FOI APLAUDIDO PELA PRIMEIRA IGREJA BATISTA DE CURITIBA.

ASSISTAM AO VÍDEO.



ME DESCULPEM OS PETISTAS, MUITOS DELES MEUS AMIGOS, MAS PERGUNTO:

SE O PT PUNE DEPUTADOS QUE VOTAM CONTRA O ABORTO, O QUE ESPERAR DE NOSSA DEMOCRACIA?

MAIS IMPORTANTE DO QUE A ECONOMIA É A ÉTICA, OS BONS COSTUMES.
O QUE ADIANTA O PAÍS IR BEM NA ECONOMIA E IR MAL NA MORAL?
QUE TODOS OS CRISTÃOS, EVANGÉLICOS E CATÓLICOS POSSAM REFLETIR SOBER ISSO!

obs:SE NÓS NÃO ESTAMOS ABERTOS PARA ANALISAR POSICIONAMENTOS ÉTICOS E POLÍTICOS DIVERGENTES, NÃO ESTAMOS PREPARADOS
PARA VIVERMOS EM DEMOCRACIA.

PRECISAMOS VOTAR COM A MENTE TAMBÉM, E NÃO SOMENTE COM A EMOÇÃO.

"O CÉREBRO ESTÁ ACIMA DO CORAÇÃO."

PROF. JOÃO MORENO DE SOUZA FILHO.

DEUS E AS BACTÉRIAS

ROTOR BACTERIANO

A bactéria é uma das formas mas primitivas de vida. Muitas delas têm um sistema propulsor chamado “flagelo”, que é uma estrutura móvel semelhante a um chicote. Ao girar, o flagelo faz com que o organismo deslize pela água, impulsionado sobre o substrato no qual vive. Esse mecanismo apresenta detalhes incríveis, a começar pelo tamanho: é um aparato de menos de 25 nanômetros de diâmetro, algo como um bilionésimo de centímetro.


. O flagelo bacteriano é construído sobre o mesmo princípio da roda. Na verdade, há uma série de rodas que giram sobre um eixo, e é a rotação dessas rodas que giram numa superfície sem fricção a mais de 18 mil rotações por segundo que faz com que o flagelo se mova. A indústria tem grande interesse nesse sistema rotor bacteriano por causa de sua eficiência.

Mas o que faz esse rotor funcionar? Um motor elétrico! A membrana celular na qual esse aparato está encaixado produz uma corrente elétrica ao bombear íons pela membrana. Essa corrente elétrica é assimilada pelo rotor do flagelo e o faz girar. Além disso, a bactéria é capaz de controlar seu deslocamento com velocidades variadas, podendo girar o flagelo mais devagar ou mais rápido.

ISSO É DESIGNO DE ENGENHARIA - Os melhores engenheiros não conseguiram desenvolver mecanismos como o rotor bacteriano. “Tudo na bactéria parece dizer: engenharia, inteligência, planejamento”, afirma o Dr. Richard Lumsden, ex-professor da Tulane University.

Se entrássemos numa loja e víssemos uma máquina desse tipo, o que pensaríamos? Que as peças se juntaram por acaso, sem planejamento, sem propósito ou sem um processo criativo? É claro que não. Teria sido construída pela General Electric ou por outra empresa. As bactérias não foram feitas pelo ser humano, mas são muito mais sofisticadas do que qualquer mecanismo que a humanidade já construiu.

COMO O EVOLUCIONISMO EXPLICA O ROTOR BACTERIANO?

Na realidade a mais pura verdade se encontra em Gn.1.1: "No princípio criou Deus, os céus e a terra..."


Extraído do site http://www.michelsondigitais.blogspot.com/

PLANO NACIONAL DE DIREITOS HUMANOS, UM PERIGO PARA O BRASI!

SE VOCÊ PENSA, AMA O BRASIL, NÃO PODERIA DEIXAR DE ASSISTIR ISTO!
ACORDEM EVANGÉLICOS E CATÓLICOS!

O GOVERNO LULA-DILMA enviou para o congresso o PNH3,PlanoNacional de Direitos Humanos. Mas na verdade é plano de direitos Não Humanos, pois é perigoso para a democracia, defende o aborto, quer controlar a mídia, etc. VEJA O QUE O SERRA FALA.

A IMPORTÂNCIA DA ALIMENTAÇÃO PARA O APRENDIZADO

O fisiologista Amauri Betini Bartoszeck, professor Professor visitante, Laboratório de Neurofisiologia, Instituto de Saúde Dr. Bezerra de Menezes, Faculdades Integradas Espirita, Curitiba, Brasil, diz, em seu artigo “Neurociência na Educação” que “aprendizagem é o processo pelo qual o cérebro reage aos estímulos do ambiente, ativando sinapses, tornando-as mais intensas.” Dessa forma, “a aprendizagem está intimamente ligada ao desenvolvimento do cérebro.” Assim, é possível dizer que o aprender e o lembrar ocorre no cérebro.

Esta informação é muito importante, especialmente porque o que está em jogo é o cérebro, órgão do corpo que não armazena energia. E de onde vem as energias que se processam no cérebro? Da nossa alimentação.

É neste ponto que estudos em Psicopedagogia apontam boa alimentação como um dos grandes fatores uma boa aprendizagem e a má alimentação como fator que leva à deficiência no aprendizado de milhões de crianças e adolescentes pois uma alimentação sem vitaminas, proteínas, não gera energia suficiente para que os processos cerebrais ocorram normalmente.

É importante salientar, aqui, que a fase primordial para o amadurecimento cerebral ocorre entre a trigésima semana de gestação até pelo menos o segundo ano de vida. Por isso, qualquer desnutrição nesta fase afetará, de maneira irreversível o cérebro, gerando problemas de aprendizagens.

Diante disso é importante que as mães saibam que nos primeiros anos de vida o aleitamento materno oferece ao cérebro condições para que ele se desenvolva normalmente evitando, dessa forma, problemas na área do aprendizado.

Essas informações são importantes, também, porque deixam claro que os pais devem priorizar uma alimentação saudável para os seus filhos, rica em frutas, legumes e verduras, o que evitará problemas de aprendizagem futuros.

Professor João Moreno de Souza Filho.

jmorenofilho@uol.com.br

ESCOLA PARA PAIS

A Assembléia de Deus, ministério Belém, Liderada pelo pastor Euclides Vaz Júnior, implantará uma ESCOLA PARA PAIS.

A Escola terá como palestrante a Psicopedagoga Carolina Faciola, de Jacareí, SP.

O tema desse evento será: EDUCAÇÃO DE FILHOS. Serão abordados temas como: Disciplina, Limites, Regras, etc.

A palestra servirá de base para uma escola para pais que envolverá toda a cidade de Pindamonhangaba.

Aceitamos sugestões de perguntas sobre a educação de filhos. As perguntas e respostas serão postadas neste blog.

As perguntas podem ser enviadas para:

jmorenofilho@uol.com.br

Prof. João Moreno de Souza Filho.

DESPERTEM EVANGÉLICOS! DEFENDAM A DEMOCRACIA!

Os evangélicos precisam entener que quem vota não é Deus, são eles.
Isso quer dizer que o responsável para escolher os candidatos não é Deus.
Deus não tem título de eleitor.
Ele nos proporcionou um Brasil livre para que nós possamos nos posicionar.

Abaixo segue uma resposta que enviei à um critico meu.

A Marina seria um bom nome.
Porém acho que ela deveria tentar, no momento, voltar ao Senado.
Lá ela tem muita influência na elaboraçõe das Leis.
Com relação aos evangélicos, de fato não são unidos.
Mas acredito que em alguns anos poderemos ter um candidato evangélico de peso.
Com relação à Dilma, vc. conhece os ideais do PT.
Vc. participa das convenções e dos congressos do partido?
Eu fui presidente de partido aqui, candidato a Deputado Federal, Vereador. Sei muita coisa que a maioria não conhece.
Por isso posso dizer com segurança: OS PENSAMENTOS DO PT NÃO SÃO SAUDÁVEIS PARA O BRASIL! ABORTO, CASAMENTO HOMOSSEXUAL, CONTROLE DE IMPRENSA, IMPLANTAÇÃO DO SOCIALISMO NO BRASIL, APOIO À INVASÃO DE TERRAS.
VC. LEU O PNH 3? Lá está o ideal do PT.

Com relação ao SERRA...
Ele foi um bom Governador aqui.
Tem mais experiências.
Por que entregar o Brasil a alguém que sem o Presidente Lula não seria nada nessas eleições?

ACREDITO QUE HÁ FALHAS EM TODOS. Porém penso na ideologia partidária:
PT X PSDB.
Por isso essa polarização.
São divergentes.
POR QUE TODOS OS PARTIDOS COMUNISTAS APOIAM A DILMA?
SE O PT sair com um congresso forte, muitos Deputados Federais e Senadores, teremos problemas na área da democracia, da expressão religiosa.

Acredito que até 2020 teremos um Brasil 50% Evangélico, ai sim poderemos pensar em um presidente evangélico.
Por enquanto é questão de consciência evangélica.

Abraços a todos: ao Presidente Lula, pessoa que admiro, e aos candidatos Serra, Marina e Dilma.

João Moreno de Souza Filho.

COMBATE AO ABORTO 01

A partir de agora, este blog, iniciará, EM NOME DE JESUS UM COMBATE AO ABORTO!
DIMA ROUSSEFF, candidata do PT, tem declarado que o aborto é questão de saúde pública. Ela tem dado a entender que não é correto que as mulheres sofram nas clínicas de aborto, por isso o Estado tem que ampará-las.
ISSO É UM ABSURDO, POIS USAR O DINHEIRO PÚBLICO PARA FINANCIAR O ABORTO, A IRRESPONSABILIDADE DAS MULHERES, NÃO DEVERIA PASSAR NA MENTE DE QUEM QUER SE PRESIDENTE
JOSÉ SERRA 45 já se posicionou contra o aborto, e nós evangélicos e católicos temos o direito de barrar o liberalismo político que se apresenta por aí.
NÃO É DEUS QUE VAI MUDAR O NOSSO PAÍS, POIS NÃO É ELE QUEM VOTA. QUEM VOTA SOMOS NÓS. ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO  CONHEÇA OS DEPUTADOS QUE APOIAM O ABORTO.
OBSERVEM QUE A MAIORIA DELES É DO PT OU DE PARTIDOS COMUNISTAS! CONICIDÊNCIA?

Prof. João Moreno de Souza Filho.

CUIDADO COM O SOCIALISMO.
NÃO HÁ SOCIALISMO SEM PERSEGUIÇÃO RELIGIOSA, DE PENSAMENTOS.
NÓS ESTAMOS NO BRASIL.
NÃO QUEREMOS UMA RUSSIA AQUI NEM MAIS UMA CUBA.
DIGA SIM À DEMOCRACIA.
VEJA ESTE VÍDEO PERIGOSO.

HÁ PESSOAS QUE NADA FAZEM. JÁ OUTROS FAZEM MUITO, SÓ QUE TUDO ERRADO. POUCOS AGEM PARA TRANSFORMAR VIDAS. UNS PREFEREM AS DROGAS, A MENTIRA, AS FARRAS, POUCOS QUEREM A ÉTICA DE DEUS. O VÍDEO ABAIXO MOSTRA UMA ADOLESCENTE QUE PREFERIU SERVIR AO PRÓXIMO E A DEUS.

UM GOLPE NO EVOLUCIONISMO!

QUEM VEIO PRIMEIRO: O OVO OU A GALINHA?


Charles Darwin e seus discípulos dizem que ocorreu um processo evolutivo, do qual seres vivos que nasceram em ovos se transformaram em aves, entre eles, a galinha.
PORÉM....
Pesquisadores de duas universidades inglesas estudaram, com a ajuda de um supercomputador, o dilema que intriga toda a humanidad, e garantem: a galinha veio antes que o ovo.

Veja reportagem completa em:
http://g1.globo.com/jornal-da-globo/noticia/2010/07/cientistas-britanicos-garantem-galinha-veio-primeiro-que-o-ovo.html

AOS EVOLUCIONISTAS DE PLANTÃO:

A cada dia surgem provas científicas que apoiam o relato de Gênesis 1 sobre a Criação: HÁ DIGITAIS DO CRIADOR EM TODO O MUNDO!

Professor João Moreno de Souza Filho.

BRASIL 2020, 50% EVANGÉLICO

De acordo com o IBGE, em 2007 A população brasileira era de 183,9 milhões de habitantes. Hoje, a população brasileira é de aproximadamente 196 milhões de habitantes.

O que esses números têm a ver com os evangélicos brasileiros. Se analisarmos o crescimento evangélico desde os anos 90, cerca de 1% da população tem se tornado evangélica a cada ano. Este crescimento, constante e consistente fez com que, em Dezembro de 2009, o número de evangélicos chegasse a supreendentes 49,8 milhões, mais de 25% da população brasileira. “ Esta projeção é do Ministério de Apoio com Informação (Mai), liderada pela matemática Eunice Stutz Zillner, 51 anos, membro da Igreja Presbiteriana Independente do Ipiranga, de São Paulo. Ela se baseou em dados do IBGE para chegar à este número - http://noticiario-evangelico.blogspot.com/2009/07/brasilevangelicos-serao-50-mi-em.html

UMA PROJEÇÃO PARA 2020

De acordo com projeções, em 2020 o Brasil terá mais de 209 milhões de habitantes - http://www1.folha.uol.com.br/folha/dimenstein/noticias/gd260804a.htm  e os evangélicos serão aproximadamente 50% da população. Mas será que isso é possível?
Se os evangélicos crescerem , até 2020, 10% ao ano, ou seja, 0,83% ao mês, Eles serão 50% da população já em 2017, e em 2020 serão cerca de 67% da população brasileira, ou seja, aproximadamente cento e quarenta e dois milhões de evangélicos.
Veja abaixo o gráfico com a projeção do crescimento evangélico até 2020 a uma taxa de 1% ao ano:

Podemos ver, na tabela acima, que não é difícil para os evangélicos chegarem a 50% da população brasileira em 2020, basta continuarem crescendo à uma taxa menor do que 10% ao ano. Para termos uma idéia dessa possibilidade, se somente 10% dos evangélicos ganharem para os seus rebanhos 1 brasileiro por ano, isso só, é o suficiente.

Portanto, até 2020, Brasil, nação 50% evangélico.

Prof. João Moreno de Souza Filho

A PROBLEMÁTICA DO SOFRIMENTO

Uma das grandes indagações que as pessoas fazem a Deus é sobre a razão de sua permissão para a existência do sofrimento, e muitas delas culpam o Eterno por isso. Porém, elas precisam saber que, após o pecado de Adão e Eva, o sofrimento tornou-se uma realidade na vida do homem e trouxe conseqüências trágicas para a humanidade: os espinhos e abrolhos, o trabalho árduo do homem, as dores de parto (Gn.3.17-20), e a morte, a maior conseqüência do pecado. Comprovamos isso em Rm. 6.23, que diz: “O Salário do pecado é a morte...”.

Depois da Queda, o sofrimento passou a fazer parte da vida de todos os mortais, e por isso ele deve ser analisado sob diversos aspectos: teológico, social, econômico, entre outros. Por esta análise, observamos que há diversos tipos de sofrimentos: consecutivo, punitivo, corretivo, instrutivo e redentivo. Ao estudarmos cada um deles, veremos que Deus os utiliza, muitas vezes, para corrigir o homem, e que cada um deles tem causas e objetivos específicos.

O SOFRIMENTO CONSECUTIVO, por exemplo, é resultado dos erros do próprio homem. Um exemplo disso são as enfermidades causadas pelo vício, pela ingestão de alto teor de gordura, e até mesmo pelas más ações dos homens, como, por exemplo, a mentira, a calúnia e a desobediência às leis humanas e divinas. O sofrimento consecutivo está na lei da semeadura (Gl. 6.7,8): “... Tudo o que o homem semear, isso também ceifará. O que semeia na sua carne, da carne ceifará a corrupção; o que semeia no Espírito, do Espírito ceifará a vida eterna”.

HÁ, TAMBÉM, O SOFRIMENTO CORRETIVO, que é permitido por Deus para levar o homem a deixar suas más ações. Provérbios 3.11 diz: “Filho meu, não rejeites a disciplina do Senhor, nem te enojes da sua repreensão. Porque o Senhor corrige aquele a quem ama, assim como o pai ao filho a quem quer bem”. Hebreus 12.5,6 também confirma que o sofrimento corretivo é resultado do amor de Deus, e tem como objetivo levar o homem a deixar seus erros.

Um outro tipo de sofrimento, O PUNITIVO, é aplicado por Deus ao homem, quando esse não quer deixar a impiedade e a perversidade. Um exemplo desse sofrimento é o cativeiro babilônico, período de 70 anos no qual o povo judeu ficou cativo na Babilônia por ter seguido a impiedade e ter desobedecido a Deus. Precisamos entender, porém, que na maioria das vezes, o sofrimento punitivo é aplicado por Deus para as pessoas más, que humilham as outras, que perseguem o justo, que roubam os pobres.

Há, ainda, os sofrimentos INSTRUTIVO E REDENTIVO. O sofrimento instrutivo é assim chamado porque não acontece como resultado de erros do homem ou da ira de Deus, mas porque ele é permitido pelo Altíssimo, com o objetivo de nos ensinar verdades do Senhor. Através dele, Deus revela facetas do seu caráter, do seu poder e da sua sabedoria. Um exemplo desse sofrimento é encontrado em Marcos 4.35-40, no qual observamos os discípulos em meio a uma tempestade e como Jesus a acalmou. Essa ação de Cristo deixou os discípulos surpresos, pois não sabiam que Jesus podia acalmar uma tempestade. Vemos, com isso, que o Mestre utilizou um sofrimento (a tempestade) para ensinar algo aos discípulos (sua capacidade de acalmar tempestades). O sofrimento redentivo, por sua vez, tem por objetivo beneficiar alguém. O maior exemplo desse tipo de sofrimento é a morte de Cristo que nos salvou. Um outro exemplo nós encontramos nas perseguições causadas pela pregação da Palavra. Aqui os pregadores sofrem para salvar vidas do pecado, e isso é um sofrimento redentivo.

A Deus toda a glória!
Prof. João Moreno de Souza Filho.

Texto extraído do meu livro: Livros Poéticos, A Excelência da Fé, do Louvor, da Sabedoria e do Amor, publicado pelo IBAD.

LEI DAS PALMADAS, UMA GRANDE BOBAGEM!

Ricardo Kotscho, jornalista e colunista do portal IG, escreveu em seu "balaio" o artigo com o seguinte título: LEI DA PALMADA É UMA BOBAGEM.Para ler o artigo acesse:
http://colunistas.ig.com.br/ricardokotscho/2010/07/27/lei-das-palmadas-e-uma-bobagem/
Gostei tanto do artigo que o recomendei para todos os Senadores e Deputados Federais. Não sei se eles leram. A verdade é que nenhum deles me responderam - até agora - talvez estejam muito oculpados.

É bom explicar, aqui, que o PROJETO DE LEI Nº 2654 /2003, pretende punir os pais que usarem de castigos físicos para corrigir seus filhos. Dentre os castigos encontram-se os beliscões, as palmadas educativas, etc. As punições vão desde advertência, tratamento psiquiátrico, e pasmem, até a perda do pátrio poder.

Sobre isso a Psicóloga Rosely Sayão, respondendo à uma pessoa no bate papo uol, sobre o ato de o Congresso transformar em Lei a disciplina dos filhos, disse: "... considero bem complicada essa historia de transformar em lei. Ao mesmo tempo não sei se é possível ensinar aos pais como educar. Podemos, talvez, dar maior apoio a eles nessa árdua tarefa de educar crianças e jovens. "

Concordo com Sayão e com Kotscho: Lei não transforma, nesse caso, só inibirá os pais. Para ampliar este meu pensamento, segue abaixo as considerações que enviei para nossos nobres Deputados e Senadores:


1) PUNIR OS PAIS, BASEANDO-SE EM UMA LEI, SEM OFERECER ESTRUTURA EDUCACIONAL, COLOCARÁ OS PAIS CONTRA A PAREDE, GERARÁ CULPA NOS FILHOS, DISOLVERÁ A FAMÍLIA.

2) TRANSFORMAR UM TEMA EDUCACIONAL EM LEI, É REDUZIR A EDUCAÇÃO À BUROCRACIA DA LEI. ISSO PREJUDICARÁ O JUDICIÁRIO NA APLICAÇÃO DESSA LEI.

3) OS PAIS NÃO DÃO TAPINHA NOS FILHOS PORQUE GOSTAM. ÀS VEZES É O ÚLTIMO RECURSO PARA TRAZER A CRIANÇA À REALIDADE, PARA EVITAR UM PERIGO IMINENTE DIANTE DE UMA TEIMOSIA.

4) PIOR DO QUE O TAPINHA É O SILÊNCIO PERMISSIVO DE MUITOS PAIS, QUE POR MEDO DE DISCIPLINAR, DEIXAM OS FILHOS FAZER O QUE QUEREM. ESTE SILÊNCIO PERMISSIVO QUE FAZEM OS FILHOS SE SENTIREM ABANDONADOS, NO FUTURO, NÃO DEVERIA SER PUNIDO TAMBÉM?

5) JÁ HÁ LEIS QUE PUNEM VIOLÊNCIA CONTRA AS CRIANÇAS. MAS ISSO É MUITO DIFERENTE DE UMA PALMADA PREVENTIVA E PEDAGÓGICA. OBSERVEM: FALEI PREVENTIVA, O QUE OS PENSADORES DA LEI NÃO VIRAM ESTE LADO.

6) COMO LEGISLADORES SÁBIOS, PEÇOS-VOS PARA IMPEDIR QUE ESTA LEI GERE INSEGURANÇA NOS PAIS, NOS JUÍZES E DESESTRUTURAÇÃO DA FAMÍLIA.

7) LUTEM PARA QUE O GOVERNO SE ESFORÇE PARA EDUCAR, QUE SEJA MAIS EDUCATIVO E MENOS PUNITIVO, QUE NÃO ENTREM TANTO NA PARTICULARIDADE DAS PESSOAS.

8) ESTA AÇÃO DE O GOVERNO QUERER CONTROLAR TUDO, PENSAR POR TODOS, PODE LEVAR-NOS À UM ESTADO COMUNISTA NO QUAL TODOS FAZEM O QUE O ESTADO QUER E SÓ DIZEM O QUE O ESTADO QUER QUE DIGAM.

9) O ARGUMENTO DE QUE UM TAPINHA GERA TRAUMAS É REDUCIONISTA. QUEM ARGUMENTA ASSIM SE ESQUECE DE QUE MILHÕES DE PESSOAS DEIXARAM DE FAZE COISAS ERRADAS NA INFÂNCIA DEPOIS DE BOAS CHINELADAS. EU SOU UM DELES. MUITAS VEZES UMA CHINELADA DA MINHA MÃE FALAVA MAIS ALTO DO QUE 10 NÃOS DELA. ELA DEVERIA SER PRESA POR ISSO? CLARO QUE NÃO. FOI A EDUCAÇÃO DELA E O MODO DELA ME CORRIGIR QUE ME FEZ SE O QUE SOU!

10) PARA CONCLUIR: DEVEMOS PENSAR QUE UM ADOLESCENTE REBELDE DE 14, 15 ANOS, QUE GRITA COM A MÃE, NÃO DEVE SER TRATADO COMO UMA CRIANÇA DE 2,3 OU 4 ANOS.

ACHO QUE O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), E AGORA ESTE PROJETO DE LEI, MISTURAM AS COISAS: CONFUNDEM ESPANCAMENTO COM TAPINHA; NÃO FAZ A DIFERENÇA ENTRE CRIANÇAS NOS PRIMEIROS ANOS E ADOLESCENTES DESOBEDIENTES QUE TEM 14, 16 ANOS.


Prof. João Moreno de Souza Filho



Pai, amante do Brasil e da disciplina, que foi disciplinado pelos pais, INCLUSIVE COM PALMADINHAS, e por isso aprendeu a amá-los.

PRIMEIRA POSTAGEM

Este espaço servirá para debatermos sobre política, jornalismo, sociedade, teologia, religião, etc.

Falarei, abertamente, sobre temas que incomodam minhas alma e mente e o meu espírito.

Meu objetivo é que este blog sira  de reflexão para todos os brasileiros no aperfeiçoamento e aprofundamento de nossa democracia.

Um forte abraço.

Prof. João Moreno de Souza Filho.